Școala din Cernica începe proiectul Erasmus EPIC de 24 914 de euro

Școala Gimnazială Nr. 1 Cernica a anunțat începerea, la 1 noiembrie 2026, a proiectului Erasmus+ „Educație pentru informație corectă – EPIC”. Lista oficială a proiectelor selectate confirmă pentru unitatea de învățământ din Ilfov un grant de 24.914 euro, egal cu suma solicitată, și un punctaj de 82 de puncte.

Grantul de 24 914 de euro este aprobat integral

În documentul publicat de Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale, proiectul apare cu referința 2026-1-RO01-KA122-SCH-000440336 și cu decizia „aprobat”. Beneficiarul este Școala Gimnazială Nr. 1 din Cernica, iar titlul înregistrat este „Educație pentru informație corectă – EPIC”.

Lista oficială arată că instituția a solicitat 24.914 euro și că aceeași sumă a fost aprobată. Confirmarea finanțării nu înseamnă însă că activitățile sau rezultatele anunțate au fost deja realizate; acestea urmează să poată fi evaluate pe parcursul proiectului.

Proiectul se desfășoară timp de 18 luni

Potrivit comunicării școlii, preluată de presa locală la începutul lunii noiembrie, proiectul are o durată de 18 luni. Inițiativa urmărește dezvoltarea competențelor digitale, folosirea responsabilă a instrumentelor bazate pe inteligență artificială și consolidarea capacității elevilor de a identifica informațiile false.

Proiectele KA122 din educația școlară sunt proiecte de mobilitate pe termen scurt destinate organizațiilor care nu dețin acreditare Erasmus. Informația explică tipul finanțării obținute de școala din Cernica, fără a substitui obligațiile de raportare și evaluare ale beneficiarului.

Șase profesori merg la cursuri în Spania și Italia

Planul comunicat public include participarea a șase cadre didactice la cursuri de formare în Spania și Italia. Temele anunțate sunt utilizarea instrumentelor digitale și a inteligenței artificiale în procesul educațional, precum și alfabetizarea media și verificarea informațiilor.

Școala afirmă că experiențele dobândite în mobilități vor fi transferate în activitatea curentă prin ateliere, resurse educaționale deschise și dezvoltarea unei biblioteci digitale. Efectul concret asupra lecțiilor va putea fi verificat după publicarea materialelor și a rezultatelor proiectului.

Opt elevi participă la o mobilitate în Polonia

O altă activitate anunțată este o mobilitate de grup în Polonia pentru opt elevi de gimnaziu, însoțiți de două cadre didactice. Conform prezentării proiectului, elevii ar urma să lucreze în contexte internaționale și să își exerseze competențele digitale, de comunicare și de analiză critică a informațiilor.

Selecția participanților, calendarul deplasărilor și instituțiile partenere nu sunt detaliate în lista oficială de selecție. Pentru transparență, aceste informații ar trebui publicate de beneficiar înaintea mobilităților, împreună cu criteriile aplicate.

Țintele privind competențele sunt asumate de școală

Comunicarea instituției stabilește ca țintă formarea a cel puțin 50% dintre profesori și elevi în utilizarea creativă, sigură și educațională a instrumentelor digitale și de inteligență artificială. O a doua țintă vizează implicarea a minimum 30% dintre elevi și profesori în activități de alfabetizare media și verificare a informațiilor.

Aceste procente sunt obiective declarate de beneficiar, nu rezultate deja confirmate. O evaluare completă va necesita date despre numărul total de persoane eligibile, participanții efectivi, activitățile desfășurate și modul în care au fost măsurate competențele dobândite.

Incluziunea vizează elevii din medii dezavantajate

Școala anunță că minimum 25% dintre elevii care vor participa la mobilitatea internațională ar urma să provină din medii dezavantajate socioeconomic. Pentru aceștia sunt prevăzute forme de sprijin lingvistic, cultural și de mentorat.

Obiectivul de incluziune este relevant pentru o comunitate școlară din mediul rural, într-un județ în care se investește și în școli verzi finanțate prin PNRR, dar respectarea lui trebuie analizată pe baza selecției finale și a raportului de implementare. Protejarea datelor personale ale minorilor rămâne obligatorie atunci când sunt prezentate public activitățile proiectului.

Sursele publică două coduri diferite

Lista oficială de selecție identifică proiectul prin numărul 2026-1-RO01-KA122-SCH-000440336. În comunicarea școlii, reluată de publicațiile locale, apare codul KA122-SCH-68C3C10C. Sursele consultate nu explică relația dintre cele două identificatoare.

Pentru informațiile despre selecție și finanțare, reperul verificabil rămâne referința publicată în lista oficială Erasmus+. Diferența dintre coduri nu schimbă suma aprobată, însă merită clarificată de beneficiar în documentele viitoare despre proiect.

Rezultatele trebuie măsurate după activități

Anunțul de lansare oferă un plan de activități și obiective măsurabile, iar lista Erasmus+ confirmă existența finanțării. Cele două materiale de presă locală consultate au la bază comunicări instituționale, astfel că nu reprezintă verificări independente ale implementării.

Pentru publicul din comuna Cernica și din județul Ilfov, indicatorii relevanți vor fi numărul participanților, criteriile de selecție, materialele educaționale publicate, activitățile realizate și raportarea cheltuielilor. ilfovul.ro va putea reveni asupra proiectului când școala sau autoritățile programului vor publica rezultate intermediare ori finale.

Citește și: Primăria Cernica – program și contact; centrala fotovoltaică de 2 MW din Cernica; ambulatoriul din Bălăceanca; concursul pentru directorii școlilor din Ilfov; înscrierea la școală în Ilfov. Pentru comparație regională: calendarul școlar și contactul ISJ Dâmbovița.

Surse

1. Agenția Națională Erasmus+ – rezultatele selecției 2026
2. Lista oficială a proiectelor KA122-SCH selectate în 2026
3. Erasmus+ România – proiecte de mobilitate pe termen scurt KA122
4. Școala Gimnazială Nr. 1 Cernica – documente și proiecte instituționale
5. Viitorul Ilfovean – anunțul privind lansarea proiectului EPIC
6. Publicum – prezentarea proiectului EPIC din Cernica