Programele after-school din comunitățile din Ilfov

Programele after-school din comunitățile din Ilfov
Programele after-school din comunitățile din Ilfov

Pentru mii de familii din Ilfov în care ambii părinți fac naveta spre București, programele after-school sunt o necesitate, nu un lux. Copiii au nevoie de supraveghere și activități educative după programul școlar, care se termină adesea la prânz din cauza funcționării în mai multe schimburi.

Oferta actuală

În județul Ilfov funcționează aproximativ 45 de programe after-school — atât publice (organizate de primării sau ONG-uri), cât și private. Distribuția este inegală: Voluntari are 12 programe, Popești-Leordeni 8, iar localitățile mici au cel mult 1-2. Costul variază de la gratuit (programele finanțate public) la 800-1.500 lei pe lună pentru cele private..

Programele publice

Primăria Voluntari finanțează 4 centre after-school gratuite, care deservesc 320 de copii. Programul include masă caldă, ajutor la teme și activități sportive și artistice. Primăria Pantelimon are 2 centre similare, iar Popești-Leordeni a deschis un centru nou în 2025.

Aceste programe sunt finanțate din bugetul local și din fonduri europene prin PNRR..

Provocări

Cererea depășește cu mult oferta. La centrul after-school din Voluntari-Pipera, lista de așteptare are 150 de copii. Personalul este insuficient — un educator la 25 de copii, față de raportul recomandat de 1 la 15.

Spațiile sunt adesea improvizate, în săli de clasă sau spații comunitare, fără dotările necesare..

Beneficii demonstrate

Studiile arată că copiii care participă la programe after-school de calitate au rezultate școlare mai bune, competențe sociale mai dezvoltate și sunt mai puțin expuși riscurilor asociate timpului nesupervizat. Pentru familiile monoparentale sau cele cu venituri mici, programele gratuite sunt esențiale pentru prevenirea abandonului școlar..

Recomandări pentru extindere

Extinderea programelor after-school în Ilfov necesită parteneriate între primării, școli și ONG-uri. Modelul de succes din Voluntari poate fi replicat: primăria oferă spațiul și finanțarea de bază, un ONG asigură managementul programului, iar școala oferă suportul pedagogic. Finanțarea europeană prin programele de incluziune socială este o sursă accesibilă dar insuficient exploatată..

MI
Maria Ionescu
Jurnalist Educație & Comunitate

Fost cadru didactic cu 8 ani de experiență în învățământul primar, reconvertită în jurnalism educațional. Absolventă a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației. Scrie despre calitatea educației în școlile din Ilfov, investiții în infrastructura școlară și programe comunitare. Cunoaște din interior provocările sistemului educațional din zona metropolitană — supraaglomerarea,…

Vezi profilul complet →